• Önéletrajz
  • beszédek, interjúk
  • Óbuda
    Újrainduló
    Óbuda Program
    Óbuda Pártján
    projektek
    Óbuda KönyvekPolgármesterként
    Óbuda polgári évei 2006-2019 – kiadványéves beszámolóbeszédek 2006-2019interjúk 2006-2019Köszönőlevelek4 átfogó programÓbudai V3randa
  • Keresés
  • nka
  • Facebook
Népzeneoktatás 50

Népzeneoktatás 50

T. államtitkár úr, igazgató asszony és igazgató urak, tisztelt ünneplő egybegyűltek!

Kultúrát nem lehet örökölni. Az elődök kultúrája egykettőre elpárolog, ha minden nemzedék újra meg újra meg nem szerzi magának – így hangzik Kodály Zoltán egy ismert gondolata.

De tegyük hozzá, semmise lesz, ha mi meg nem próbáljuk az új nemzedéknek továbbadni.

A népzene a szülőföldön való megmaradás egyik legerősebb szimbóluma, így mindaz a munka, ami a benne résztvevő tanárok, zenészek, táncosok, népzene-kutatók és a kulturális színtér megannyi szereplője beletesz, az utánunk jövő generációk iránti felelősségvállalásként is felfogható.

Engedjék meg, hogy az Óbudai Népzenei Iskola kapcsán személyes viszonyomról is szóljak néhány szót a III. kerületről. Ugyanis a Makovecz Imre nevével fémjelzett Makona Stúdió, illetve a Magyar Művészeti Akadémia mellett a Népzenei Iskola lett mára az az országos ismertségű szakmai műhely, mely Óbudáról indult el.

A rendszerváltást követő évben jött létre a Állami Zeneiskolából kiválva, önálló intézményként az Óbudai Népzenei Iskola. Első igazgatója Kobzos Kiss Tamás különös kötődési ponttá vált számomra, barátsága óbudai identitásom egyik alapköve lett. Negyed évszázados munkássága alatt a magyar népzenei élet legkiválóbb művésztanárait gyűjtötte maga köré. Ekkor fogalmazták meg a ma is érvényes hitvallásukat: az Óbudai Népzenei Iskola a magyar zenei anyanyelv iskolája. Az ő kezdeményezésére jött létrea Kismuzsika program, melyet Szerényi Bélával közösen sikerült megvalósítanunk minden óbudai óvodába. Úgy gondolom, ez Tamás egyik legjelentősebb szellemi hagyatéka, a mi felelősségünk pedig az, hogy ezt miként gondozzuk, miként visszük tovább.

Személyes meggyőződésem, hogy a néptáncban és népzenében rejlő identitásképző, lélekerősítő és egyben testnevelő munkát a legkisebbekkel kell elkezdeni és a Kismuzsika kezdeményezést a Népzenei Iskolával országos programmá kell szélesíteni.

Azt látom, hogy ebben az identitását vesztő világban a népzene és a néptánc a ‘70-es éveket követően reneszánszát éli Magyarországon. Ha ez valóban így van, akkor ebben az Óbudai Népzenei Iskolának is lehet némi szerepe. Tapasztalatom szerint ugyanis, az évközi időszakban a fiatalok körében a Fonó Budai Zeneház táncos programkínálata épp olyan népszerű, mint nyáron a fesztiválok folk udvarai, legyen szó a Művészetek Völgyéről vagy a szintén óbudai Kobuciról.

Ebben az érzékelhető felívelésben – a Csoóri Sándor program mellett – a Nemzeti Kulturális Alapnak is feladata van. Nem véletlen, hogy az NKA a népzenéhez, illetve a népzene és világzene összekapcsolódásához kötődő pályázatain az elmúlt évek alatt 1,5 milliárd forint támogatást ítélt oda és fizetett ki. Évente hozzávetőlegesen 300 pályázatot támogattunk 8 kollégiumon keresztül. A pénz jó helyre került, hisz így gazdagíthatott bennünket népzenei fesztivál, népzene és néptánc tábor, így születtek meg a táncot érintő továbbképzések, koncertek, hangfelvételek és új koreográfiák. de jutott pénz az alkotók támogatására is.

  1. április 11-től új kollégiumi struktúrában a Hagyomány- és Ismeretátadás Kollégiuma népművészet szakterülete ír ki elsősorban népzenei kötődésű felhívásokat.

Ma, a népzeneoktatás 50. jubileumi ünnepét ehhez a tekintélyes múlthoz illeszkedő gálaműsorral teszik az itt fellépő gyerekek, fiatalok és tanáraik emlékezetessé. A bemutatott előadásokhoz – a magam és a Nemzeti Kulturális Alap nevében is – élményekben gazdag, jó szórakozást kívánok.

www.busbalazs.hu - 2018